lunes, 2 de diciembre de 2019

TEATRO Y NARRATIVA ROMANTICISMO-4º C

LA PROSA ROMÁNTICA: 

LA NOVELA HISTÓRICA

-Desde la primera mitad del siglo XIX se va gestando un entramado editorial que permite que sean
publicadas muchas obras literarias , aunque habrá que esperar (ya avanzado el siglo) a que aparezca
la auténtica novela como género ,que se da la mano con el nuevo público lector: la burguesía.
-La novela histórica romántica es el género en prosa más propiamente romántico. La novela
histórica, de mucho éxito en Europa gracias a las narraciones del escocés Walter Scott, ambienta en el pasado sucesos narrados, sobre todo de la EM.
-Esta ambientación es puramente evocadora y no hay una detallada reconstrucción del pasado
histórico en el que transcurren los hechos, que suelen situarse en el tiempo de forma vaga.
Imprecisión temporal y espacial que permite al autor una mayor libertad creativa, pues pretende
idealizar la forma de vivir de épocas lejanas en las que triunfaba el heroísmo, la generosidad o la
lealtad, valores que, para ellos, se habían perdido. Es una forma de huida.
-Las más conocidas novelas históricas son:
El señor de Bembibre (1844), de Enrique Gil y Carrasco; El doncel de don Enrique el doliente, de Larra; y Sancho Saldaña, de José Espronceda.



LA PROSA COSTUMBRISTA

-Vinculado con la prensa periódica, se desarrolla un nuevo género literario en proa: el
costumbrismo. Los artículos de costumbres del silo XIX se caracterizan por la sátira política y el
énfasis de lo pintoresco. Los costumbristas se centran en seres concretos o en alguna forma de
comportamiento colectivo.
-Pueden mencionarse entre los costumbristas las figuras de:
.Serafín Estébañez Calderón, con sus Escenas andaluzas, describe una Andalucía pintoresca.
.Mesonero Romanos, autor más importante del costumbrismo español. Su obra mas significativa
son las Escenas matritenses en las que retrata la realidad cotidiana del Madrid de la época.
.Mariano José de Larra, destaca su gran labor periodística. Sus artículos pueden dividirse en:
    -Artículos de costumbres utilizados como instrumento crítico para reformar la retrasada sociedad que le tocó vivir. Por eso denunció la censura, la pena de muerte, el absolutismo y cuantos vicios y atrasos diagnosticaba en la España del XIX. Ej:Vuelva usted mañana (funcionarios perezosos), El castellano viejo (mala educación), Casarse pronto y mal (matrimonios a destiempo).
   -Artículos políticos, aunque liberal, no dudó en lanzar críticas a estos cuando, a su juicio, erraban.
   -Artículos literarios, defensor de a libertad creadora del Romanticismo.





EL TEATRO ROMÁNTICO

-Durante el primer tercio del siglo ,al situación del teatro español era precaria pues se representaban obras originales de poca calidad o bien traducciones de obras francesas, en su mayoría. Además, poco a poco los lugares de representación fueron cambiando a lo largo del siglo, desde los corrales de comedia hasta locales fijos destinados a las representaciones teatrales.
-La finalidad última del teatro romántico es conmover al espectador, llegar a su fibra sensible, hacer reír y llorar. Por eso se expresan los anhelos de una sociedad más justa:
.defensa de la libertad y del derecho a la rebelión frente a los tiranos y los malos gobiernos
.reivindicación de la felicidad íntima de los individuos frente a los códigos morales establecidos
.preocupación por los problemas sociales y políticos contemporáneos, etc.


-TEMAS:
.El amor, tema principal , un amor absoluto e ideal que está por encima de la convenciones sociales.
.La imposibilidad de alcanzar un amor puro y perfecto es un mundo hostil hace que frecuentemente los finales sean trágicos.
.El destino trágico de los personajes románticos.
.La rebeldía, la libertad…

-PERSONAJES:
•Los personajes no cambian , no evolucionan psicológicamente.
•Los héroes suelen tener un origen desconocido y misterioso o bien ocultan su identidad. Además , están poseídos por una pasión absoluta y su ánimo oscila desde la felicidad a la desesperación. Tienen dos aspiraciones: el amor a la libertad y el amor a la mujer.
•Las heroínas, siempre bellas física y espiritualmente, representan el amor.
•Alrededor de ellos los demás personajes parecen existir sólo para oponerse al amor de la pareja protagonista o para asistir, impotente, a la destrucción final.

-ESCENOGRAFÍA:
•Adquiere gran importancia. Sirve para dar al teatro carácter de espectáculo y se suele poner en relación con el modo de ser de los protagonistas, bien en correspondencia con sus sentimientos, bien representando el mundo con el que chocan.
•Tiene predilección por panteones, paisajes abruptos y solitarios, mazmorras, riscos, montañas…




PRINCIPALES DRAMATURGOS ROMÁNTICOS

ÁNGEL SAAVEDRA, DUQUE DE RIVAS
Don Álvaro o la fuerza del sino es quizá el mejor drama romántico español. Su autor, Ángel de
Saavedra y Ramírez de Baquedano (1791-1865), VII duque de Rivas, era un aristócrata cordobés, que conoció las ideas del romanticismo y las adoptó como ideal poético. El estreno de la obra fue un
auténtico escándalo que supuso el triunfo del Romanticismo en España.
Parte del público selecto
rechazó la obra por su irregularidad:
.mezcla de prosa y verso
.mezcla de escenas de ambiente popular con otras apasionadas y refinadas
.mezcla de personajes nobles con otros de la plebe
.duelos
.muertes
.y el terrible final con el suicidio del protagonista.



JOSÉ ZORRILLA
Es el dramaturgo romántico de más éxito. Escribió una treintena de obras, casi todas en verso y de carácter histórico. Zorrilla se caracteriza por su habilidad en el planteamiento de los conflictos y en el mantenimiento del interés de las historias dramatizadas. Su obra más celebrada es Don Juan Tenorio (1844), cuya popularidad ha perdurado hasta el día de hoy.


ARGUMENTO: Don Juan Tenorio vuelve a Sevilla a contrastar el resultado de una apuesta que cruzó un año antes con don Luis Mejía. La apuesta era para ver quién ha burlado más mujeres y ha matado más hombres que su rival.
Don Juan resulta ganador y, para rematar sus hazañas, promete añadir a su lista la seducción de una novicia (doña Inés) y de la prometida de don Luis (doña Ana). Don Juan secuestra a su rival y burla a doña Ana, haciéndose pasar por él. Esa misma noche rapta a doña Inés y se la lleva a una quinta. Hasta allí llegan don Luis y el comendador. Don Juan se ha enamorado de doña Inés y está dispuesto a pedir perdón, pero le provocan y finalmente mata a ambos y huye.



La segunda parte de la obra se desarrolla cinco años después. Don Juan vuelve a Sevilla, en el solar del palacio familiar se levanta un panteón donde reposan las víctimas del protagonista. Allí ve la sombra de doña Inés que le anuncia su muerte próxima. Sorprendido por sus amigos, el capitán Centellas y Avellaneda, invita a cenar a la estatua del comendador. Esa noche, el fantasma del comendador acude a cenar a casa de don Juan, le avisa de su muerte y le devuelve la invitación. Don Juan cree que es una broma de sus amigos y los desafía en un duelo. El protagonista acude al convite del comendador. A lo lejos se ve pasar un entierro: es el del propio don Juan, que ha muerto a manos de sus invitados. En el último momento, llega el arrepentimiento y la salvación para el burlador.


El protagonista presenta las características que los románticos adjudicaron al personaje asocial y
demoníaco. Es juerguista y le gustan toda clase de apuestas, incluidas las que exigen las artes de
seductor cínico e irresistible, pero en la obra de Zorrilla se produce una transformación en el personaje del libertino, que finalmente es redimido de su vida escandalosa gracias al amor angelical de una mujer.



RECURSOS FORMALES:
•Mezcla de tragedia y comedia: los dramas románticos suelen mezclar la tragedia y la comedia para
realzar los contrastes entre los ideales y la realidad.
•No se respeta la regla de las tres unidades
•Mezcla de verso y prosa: los dramas románticos introduce la innovación de mezclar prosa y verso,
aunque a la larga se impone el verso y la polimetría, pero ya no existen adecuación entre el
contenido y el tipo de metros y estrofas (el decoro poético barroco).
•El número de actos varía de tres a cinco. A veces se les pone título.
•Intriga: en el desarrollo de los argumentos es fundamental la intriga, caracterizada por la inclusión
de numerosos elementos melodramáticos (origen desconocido de los personajes, anagnórisis o
reconocimientos finales, escenas nocturnas y sepulcrales, desafíos…) con el fin de conmover y
emocionar al público, al que ahora no se pretende ni educar ni aleccionar.
•Se introducen pasajes líricos, sobre todo en las escenas amorosas, desdeñando la división clasicista de los géneros.
•Se subraya el carácter inexorable del paso del tiempo que se pone en relación con el destino fatal
que siempre persigue al héroe romántico.



POESÍA ROMANTICISMO-4º C


DEL PRERROMANTICISMO – ROMANTICISMO-POSROMANTICISMO (S.XVIII-S.XIX)

POESÍA

PRERROMANTICISMO
- S.XVII: Neoclasicismo y Prerromanticismo
- Prerromanticismo: reivindica los sentimientos= literatura de tema amoroso y lacrimógeno, ético y humanitario.
- En la literatura=las historias se localizan en un ambiente otoñal, lúgubre, nocturno, hay solead y angustia=vaticinan el ROMANTICISMO del S.XIX ejemplificado con una obra transitoria del Prerromanticismo al Romanticismo: Noches lúgubres de Cadalso.
- Poesía ético-filosófica: la Ilustración defendió dos ideales: razón y libertad. Los ilustrados que defendieron la libertad se hicieron prerrománticos=dejan la razón y se centran en la expresión de los sentimientos.
- Poesía:
   - nuevo tratamiento de la naturaleza=le dirigen sus lamentos, además es identificada por los estados de ánimos del creador
   - temas que reflejan preocupaciones éticas y humanitarias del S.XIX
   - se deja el verso breve, ahora endecasílabo y suelto. Incluso mezcla verso y prosa.
   - autor prerromántico: Nicasio Álvarez de Cienfuegos.
- Cronología del movimiento romántico en España:
   - Prerromanticismo duró poco (asociaron lo romántico con el Barroco y Antiguo Régimen por la exaltación de sentimientos)
   - Ruptura de medio siglo entre el Prerromanticismo al Romanticismo.


ROMANTICISMO: CARACTERÍSTICAS
- Romanticismo: movimiento revolucionario que exalta la libertad y los sentimientos en todos los aspectos de la vida: sociedad, política...
- Ruptura con el Neoclasicismo
- Romanticismo en España: 1833-1850.
- Los románticos:
    - no se integran en la sociedad,
    - rebeldes ante cualquier norma (de ahí que haya personajes marginales de la sociedad)
    - individualistas
    - exaltación del yo (se creen superiores para percibir el misterio de la vida) CARÁCTER INTROSPECTIVO= POESÍA
    - idealistas: si la razón tiene límites, son necesarias otras formas de conocimiento como la intuición, imaginación, instinto.
    - pesimistas, frustrados que le lleva a rebelarse contra las normas sociales, políticas, religiosas
    - se aíslan de la sociedad o se evaden tiempos pasados (EM) o lugares exóticos
- Los sentimientos sustituyen a la razón: obras sugestivas, que conmuevan al lector o espectador. Usan: sentimiento, misterio, libertad creadora.
- Autor representativo del paso del Neoclasicismo al Romanticismo: Goya


DIFERENCIAS ENTRE EL NEOCLASICISMO Y EL ROMANTICISMO
NEOCLASICISMO                               ROMANTICISMO
Imitación clásicos                             libertad, inspiración
Buen gusto, armonía                       contrastes (tremendismo)
Objetivo, racional                            subjetivo, sentimientos desbordados
Locus amoenus                                 locus terribilis
Valores humanos universales        nacionalismo, regional

Además, en el Romanticismo hay una renovación léxica=predilección por las palabras procedentes de campos semánticos del sentimiento, desesperación y dolor: delirio, ilusión, arrebato...


CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE LA POESÍA ROMÁNTICA Y POSROMÁNTICA
Las peculiares circunstancias históricas y políticas que atraviesa España
durante el primer tercio del siglo XIX son las que quizás puedan explicar el tardío y
extraño desarrollo que el movimiento romántico tiene en la literatura española.
Tras la guerra de la Independencia (1808 -1814), Fernando VII llegó al trono e
inició una persecución contra los liberales, partidarios de limitar el poder real mediante una Constitución que asegurara ciertos derechos a los ciudadanos. Muchos liberales se vieron obligados a exiliarse a Inglaterra y a otros países europeos, donde vivieron  en contacto con el movimiento romántico. Si bien con el trienio liberal (1820 -1823) retornó la libertad de expresión con publicaciones como El Europeo, la llamada década ominosa (1824 -1833) supuso un recrudecimiento del absolutismo borbónico que frenó el desarrollo del Romanticismo.
Tras la muerte del rey, en 1833, se promulgó en España una amnistía que
permitió el regreso de los exiliados, y fue entonces cuando el Romanticismo se impuso en España. Así pues, el desarrollo del Romanticismo se produjo en España entre 1833 y 1850. Aunque ya en algunos autores ilustrados del XVIII, como Cadalso, Meléndez Valdés o Cienfuegos, se atisban rasgos que anuncian un cierto cambio de sensibilidad y una mayor atención a los aspectos sentimentales, las ideas románticas se introdujeron lentamente en España .
- Se  desarrolló  en  dos  fases:  una  primera  propiamente  romántica  y  una  segunda  denominada  posromanticismo:
 - Se  desarrolló  en  dos  fases:  una  primera  propiamente  romántica  y  una  segunda  denominada  posromanticismo:
 1ª etapa: Romanticismo:
- Se desarrolla a partir de 1830 y se manifiesta a través de dos tendencias:
• Autores  de  ideología  liberal:  sin  abandonar  la expresión  de  sentimientos,  se  centran en  la
crítica social. Destacan:
- En poesía → José de Espronceda
- En prosa→ Mariano José de Larra
- En teatro→ Duque de Rivas
• Autores  de  ideología  tradicional y  conservadora:  Retoman  personajes  e  historias  de  la tradición española.
- Máximo representante: José Zorrilla

2ª etapa: Posromanticismo:
- Se  desarrolla  en  la  segunda  mitad  del  siglo  XIX.  Se  da  más importancia a la expresión de la intimidad. Destacan:
• Gustavo Adolfo Bécquer
• Rosalía de Castro


1ª ETAPA: ROMANTICISMO
Los temas más recurrentes son:
1. El amor imposible
2. La rebeldía y las ansias de libertad con la exaltación de yo.
3. La furia de la naturaleza: el mar, la tempestad...
4. La angustia existencial
5. Lo sepulcral y lo tenebroso (la noche, la luna, los espectros, los cementerios...)
6. La exaltación de lo local y lo nacional.

Estilo:
- Poemas extensos, rimas sonoras
- Entonación expresiva: abundancia de exclamaciones e interrogaciones
- Sintaxis desordenada: hipérbaton
- Léxico relacionado con los campos semánticos de la noche, lo sepulcral, lo ruinoso, visiones...
- Recursos retóricos: comparaciones, adjetivaciones, antítesis, hipérboles, metáforas, onomatopeyas.
- Métrica: polimetría, mezcla de estrofas, rima consonante
Tipo de texto: la narración en verso se mezcla con momentos descriptivos, líricos y dramáticos. 

AUTORES ROMÁNTICOS
JOSÉ DE ESPRONCEDA:
- Es el máximo representante de la poesía romántica.
- Tema social: exaltación de la libertad y denuncia de la hipocresía de la sociedad burguesa.
 Compuso:
     - El estudiante de Salamanca: Es un extenso poema que narra la leyenda de un  donjuán  que  seduce  y  abandona  a  Elvira,  provocando  su  muerte.  Siguiendo  a  una misteriosa mujer,  son  Félix  contempla  su  propio entierro  y  descubre  que esa  mujer era el espectro de doña Elvira.
   - El  diablo  mundo:  Poema  inacabado  sobre  un  anciano  que  recupera  su  juventud. Incluye reflexiones personales, sobre costumbres...
   - Canciones: Poemas protagonizados por personajes marginales (el pirata, el mendigo, el verdugo...) para realizar una crítica indirecta de la sociedad.

ZORRILLA
- Temas nacionales: exaltación del pasado nacional español (leyendas medievales y de ambientación oriental y árabe
andalusí)
- Poesía narrativa: Leyendas, Granada, Orientales

2ª ETAPA: POSROMANTICISMO
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER:
- Temas intimistas: frustración existencial (amor imposible, soledad, angustia vital...)
- El estilo:
Se aleja del efectismo, la sonoridad y el colorido del Romanticismo de la primera mitad del siglo XIX. Su ritmo es suave y utiliza un vocabulario sencillo pero lleno de connotaciones.
- Se  aprecia  la  influencia  de la  poesía  popular:  poesía  directa  y  breve, métrica  asonante  y ritmo basado en los recursos de repetición.

Aunque su obra no es muy extensa, se considera el punto de partida de la poesía española moderna. Es el autor de:
  -  Rimas:  Son  79  composiciones  breves  caracterizadas  por  el  intimismo  y  la musicalidad.  Se  trata  de monólogos dirigidos a un “tú”, que generalmente es una mujer.
- Los temas preferidos de las Rimas son:
- La poesía y su creación. Dedica varios poemas al misterio de la creación poética.
- El amor. Desde la ilusión del encuentro hasta el desamor, y la separación definitiva que sume al poeta en la  soledad.
- El dolor existencial: la existencia se presenta como algo doloroso. Hay también una reflexión sobre la muerte.
- La estructura:
- En general son poemas breves con versos de diferente medida (polimetría) y de estructura apelativa, es decir, el poeta se dirige a un “tú” (la amada, elementos de la naturaleza).
- Normalmente, el último verso queda en suspensión o es de pie quebrado y en él se resume o sintetiza el tema.





JOSÉ DE ESPRONCEDA (1808-1842)
- BIOGRAFÍA: Nace en Almendralejo (Badajoz) y muere, tras una vida azarosa, en Madrid. En su juventud, a causa de sus ideas revolucionarias, se ve obligado a huir al extranjero (Portugal, Inglaterra, Francia). De vuelta a España, es abandonado por su mujer, Teresa Mancha, a la que conoció en el extranjero, lo que le provoca un amargo desengaño.
- Su poesía se caracteriza por la desesperación y el entusiasmo, y el temperamento vital.  Su obra (lírica y narrativa) a lo largo de la vida del autor se percibe una clara evolución que permite dividirla en varias etapas:
   - Poesías de corte neoclásico. Son textos juveniles y destaca El Pelayo, intento inacabado de poema épico.
   • Poesías de la etapa del exilio. La impronta neoclásica sigue siendo importante, pero a ella se suman ahora nuevas influencias que anuncian una evolución hacia la sensibilidad romántica. Textos esproncedianos de este tipo son: El Himno al sol o el poema narrativo Óscar y Malvina.
  • Poesía romántica. Escrita tras su regreso a España después de su exilio en Inglaterra, aborda al principio los temas convencionales del romanticismo histórico, pero produce sus frutos más logrados cuando evoluciona hacia un Romanticismo liberal en el que abundan los tonos sociales: defensa de los seres marginales, identificación con los proscritos, desprecio de las normas y aspiración a una libertad absoluta. Canción del pirata, El verdugo, El mendigo, El reo de muerte, A una estrella, A Jarifa en una orgía.

Sus dos grandes poemas, El estudiante de Salamanca y El diablo mundo, si bien son básicamente narrativos, constituyen un ejemplo de la mezcla de géneros propia del Romanticismo, pues no faltan pasajes tanto líricos como dramáticos.

El estudiante de Salamanca, publicado en 1840, es su obra mejor construida. Cuenta la historia de don Félix de Montemar, un cínico donjuán en la Salamanca del siglo XVII. El protagonista, tras seducir y abandonar a Elvira, que muere de pena de amor, mata en duelo al hermano de la fallecida. A partir de ahí, la visión romántica va apoderándose del poema: don Félix avanza por la callejuela donde ha tenido lugar el duelo y persigue a una fantasmal dama que encierra un gran enigma, y que resulta ser el esqueleto de Elvira -la muerte misma-, con quien consuma un matrimonio macabro y acaba bailando una danza horripilante, rodeado de espectros. El episodio acaba con una sucesión de versos ordenados de mayor a menor (de diez a dos sílabas, en escalas métricas). La vida de don Félix se va extinguiendo al mismo tiempo que se reduce el número de sílabas.

• El diablo mundo constituye el primer intento de concebir una obra totalizadora del sentido del hombre en el mundo. La obra carece de plan previo, ya que fue publicada por entregas durante 1840 y 1841 y, además, se encuentra inacabada. Cuenta la historia de un anciano desengañado que se transforma en un joven, Adán, que desconoce el mundo. Se trata del mito del ser puro. La variedad del texto y de los ambientes sociales reflejará que el mundo no admite la inocencia ni los sentimientos puros. El amor es también un imposible, lo cual se deriva asimismo del famoso pasaje del Canto a Teresa (dedicado a Teresa Mancha)

- Escribió también una novela histórica, Sancho Saldaña.


GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
- BIOGRAFÍA: Gustavo Adolfo Domínguez Bastida nació en Sevilla en 1836. Con dieciocho años se trasladó a Madrid, donde trabajó escribiendo en periódicos y adaptando obras extranjeras. En 1858 se enamoró de Julia Espín, hija de un compositor, y, aunque su amor no fue correspondido, todo parece indicar que fue esta mujer quien le inspiró sus célebres rimas. Murió en Madrid en 1870, con 34 años de edad.

- OBRA: A pesar de su corta vida, Bécquer escribió varias obras, entre las que destacan dos: las Rimas y las Leyendas. La poesía de Bécquer se publicó en 1871 de forma póstuma. El autor había entregado al político y periodista Luis González Bravo un manuscrito con sus poemas, pero éste se perdió en un incendio. El poeta reescribió el libro y compuso un nuevo manuscrito: El libro de los gorriones. Tras la muerte de Bécquer, sus amigos reordenaron ese poemario, de modo que las poesías (las llamadas rimas) reflejaran el proceso de una historia de amor y lo publicaron bajo el título de Rimas.
Las Rimas son poemas breves, de tono popular y gran musicalidad, que versan sobre la creación poética o sobre el amor. Están organizadas en cuatro bloques:
• Rimas I a XI. Tratan sobre la poesía, el acto de la creación y el poeta: Yo sé un himno gigante y extraño/ que anuncia en la noche del alma una aurora,/ y estas páginas son de ese himno/ cadencias que el aire dilata en las sombras.
• Rimas XII a XXIX. Tienen por tema el amor visto de una forma esperanzada y alegre: Oigo flotando en olas de armonía/ rumor de besos y batir de alas;/ mis párpados se cierran… ¿qué sucede?/ –Es el amor que pasa.
• Rimas XXX a LI. Se centran en el desengaño amoroso: Asomaba a sus ojos una lágrima/ y a mi labio una frase de perdón;/ habló el orgullo y se enjugó su llanto,/ y la frase en mis labios expiró.
• Rimas LII a la LXXIX. Giran en torno a la soledad, el dolor y la muerte, tratados con un tono angustiado: En donde esté una piedra solitaria/ sin inscripción alguna/ donde habite el olvido,/ allí estará mi tumba.

Leyendas:   Son   narraciones   en   prosa   ambientadas   en   distintos   lugares   de   España   y   situadas   en   épocas    remotas   o   el   pasado   inmediato   del   autor.   En   ellas   es   constante   la   presencia   del   mundo   sobrenatural    (misterio,   fantasmas,   milagros...)   y   de   personajes   asociados   a   dos   bandos:   el   bien   y   el   mal.       - Ejemplos:   “El   Monte   de   las   Ánimas”,   “El   Miserere”...
 Todas ellas son relatos llenos de lirismo que se encuentran entre los mejores de la literatura fantástica española.


ROSALÍA DE CASTRO
- La figura más importante de la lírica del Rexurgimento gallego fue Rosalía de Castro (1837-1885).
- Su obra literaria comprende dos libros en gallego, Cantares gallegos y Follas novas, y un libro en castellano, En las orillas del Sar.
- Su poesía, al igual que ocurre con la obra de Bécquer, se inscribe dentro de la poesía intimista de la segunda mitad del siglo XIX. Rosalía de Castro adoptó un tono sencillo, directo y sentimental, y despojó al Romanticismo español de los excesos altisonantes y exaltados que lo habían caracterizado en sus inicios, dando un nuevo aliento más sincero y moderno a los poemas, tomando muchos elementos de la poesía popular y del folclore gallego.


lunes, 18 de noviembre de 2019

4º C- LEYENDAS DE BÉCQUER

¿POR QUÉ LEYENDAS?
Según la RAE: relación de sucesos que tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos. 
Esta definición relaciona los dos planos en que se desenvuelve cualquier leyenda: el plano mágico o maravilloso, donde tiene lugar todo lo que se aparta de la verosimilitud narrativa; y el plano real, que sirve de base para construir sobre él ambientes de maravilla lírica, mundos de ultratumba o sueños de la imaginación.

ESCRITURA Y PUBLICACIÓN
- Narraciones en prosa de Bécquer.
- Se publicaron originalmente en periódicos, entre 1861 y 1863, por lo que se supone que su composición fue anterior a la mayor parte de las Rimas.
- Son 28 leyendas donde abundan las descripciones, las imágenes y las sensaciones.
- Revelan un aspecto importante del romanticismo literario de su autor ya que muestran un interés artístico y arqueológico por la Edad Media, con sus templos, claustros, campos sombríos, calles tenebrosas, castillos...
- Predominan en ellas un espíritu donde se impone lo misterioso, lo sobrenatural y mágico con historias de raíz popular en muchas ocasiones, en las que la búsqueda de lo inalcanzable suele ser su argumento central.
- Bécquer recurre  al género de las leyendas, que durante esta época alcanzó un extraordinario auge. Los escritores románticos buscan un mundo más armónico en el pasado y en un pueblo que nunca existió, pero que idealizan y exaltan.


LOCALIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
Para hacer creíbles las leyendas las sitúa en el mundo real: en un lugar y tiempo determinados.
- ESPACIO: Bécquer las localiza en lugares conocidos por los lectores: Sevilla, Soria, Toledo, Madrid... aludiendo a edificios y monumentos famosos que tan bien conoció el autor: la catedral y la Giralda de Sevilla, el río Duero, el Alcázar de Toledo...
- TIEMPO: Bécquer recurre a la época medieval, en plena Reconquista (el Rayo de Luna, Monte de las Ánimas), al S.XVI (Maese Pérz, el organista) o a un tiempo más crecano al dl autor (Miserere, El beso), incluyendo en su narración a personajes históricos relevantes de cada época: al rey Felipe II, Alfonso VII de Castilla, o menos individualizados, como escuderos, peregrinos, religiosos..., que constituyen el trasfondo de la vida real y literaria de cada leyenda.
La verosimilitud también se logra con  las descripciones, tanto de lugares (ruinas, monasterios, castillos...) como de personajes, especialmente de su vestimenta en las batallas o en las fiestas palaciegas.


OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LAS LEYENDAS
- PERSONAJES: Los protagonistas son casi siempre jóvenes enamorados impulsivos e imprudentes, y damas hermosas pero pervesas. Ej: Fernando de "Los ojos verdes", que termina arrastrado a la muerte por su propia pasión. Beatriz, la protagonista de "El monte de las Ánimas" es un ejemplo de esa mujer de belleza ideal pero que acarrea la desgracia de su enamorado.
En las Leyendas se presentan personajes típicos del Romanticismo:
- Dama esquiva: Es caprichosa y no repara en las consecuencias funestas que puede traer su comportamiento. Ej: Beatriz en El Monte de las Ánimas"
- Mujer ideal e inalcanzable: Pertenecen a este bloque por ejemplo, la ondina de "Los ojos verdes", o la sombra que persigue Manrique en "El Rayo de luna".
- El enamorado: Es un caballero que antepone al amor a su propia vida como Alonso en "El Monte de las Ánimas".
- El caballero rebelde: Un personaje con tintes satánicos que desafía a la diviinidad como el capitán en "El beso".
- El artista romántico: Persigue un ideal artístico como el poeta en "El Rayo de luna" o los músicos en "Maestre Pérez, el organista".
- ELEMENTOS FANTÁSTICOS: En todas las Leyendas hay un momento culminante en el que ocurre un prodigio, un hecho maravilloso que rompe  la normalidad. En ocasiones este prodigio tiene un carácter sagrado (en "El Miserere" o en "Maese Pérez"); en otras, se basa en creencias populares o supersticiones: lagos encantados (en "Los ojos verdes"), muertos vivientes (en "El Monte de las Ánimas" o en "El Miserere"), etc. En todos los casos, el protagonista es el misterio, la confusa frontera entre la realidad y la imaginación.


MÁS CARACTERÍSTICAS...
- DESENLACES SON SIEMPRE TRÁGICOS: Consecuencia de una conducta imprudente o de haber transgredido una prohibición. Así, Manrique, el protagonista de "El rayo de luna", pierde el juicio víctima de su propia obsesión por un amor ideal; o el capitán francés de El beso muere por atreverse a profanar un lugar sagrado, lo mismo que les ocurre a Beatriz y Alonso en "El Monte de las Ánimas".
- ESTILO: Pese a estar escritas en prosa, la de esta obra es una prosa poética. Aunque no estén escritas en verso, presentan muchas características estilísticas propias de la lírica como la adjetivación y los recursos literarios empleados las dotan de una gran expresividad y musicalidad.
- TEMAS: La lucha entre el ideal y la realidad, que se refleja en el tema del amor imposible y en el tema de la creación artística.


"MONTE DE LAS ÁNIMAS"
RESUMEN: Habla del Monte de las ánimas, un antiguo coto de caza, en Soria, donde templarios y nobles combatieron y murieron uno a uno. Así lo contó Alonso a Beatriz mientras paseaban. Al llegar al palacio de Alcudiel, decidieron intercambiarse unas prendas, pero ella perdió en el Monte de las ánimas la banda azul que le quería entregar a Alonso. Este, un joven enamorado, accede a la petición de su amada, Beatriz, que le pide que vaya al Monte de las Ánimas a
recoger su banda azul, que ha dejado allí abandonada. Es tan grande el amor de Alonso que accede a ir a pesar de que se cuenta que en la noche de los difuntos las almas en pena salen en el monte de las ánimas, y que puede ser devorado por los lobos. Tras una noche intranquila en la que Beatriz oye ruidos y en la que el terror
se apoderó de ella, al día siguiente despierta y encuentra su banda en la habitación pese a que Alonso había sido encontrado muerto devorado por los lobos, y muere. Desde entonces el día de los difuntos un espectro de mujer da vueltas con horror a la tumba de Alonso.
TEMAS PRINCIPALES: la fuerza del amor  lleva a Alonso a la muerte y la presencia de lo sobrenatural ya que los espectros salen a la luz la noche de los difuntos y la banda azul de Beatriz aparece misteriosamente en su habitación.
Ambos temas expresan la insuficiencia de la razón para comprender el mundo. La razón no puede dominar la pasión de Alonso ni puede explicar los misterios de la noche de los difuntos.


"EL BESO"
- Resumen: Cuando el ejército francés entró en Toledo, uno de sus oficiales se hospedó en una iglesia, en la cuál se hallaba, sobre una tumba, la escultura de una mujer, doña Elvira de Castañeda. Nuestro joven protagonista quedó maravillado ante la delicadeza de la figura.Tanta fue la admiración que le causaba, que a la mañana siguiente, se lo comentó a sus compañeros. Estos en tono de burla decidieron reunirse con el joven oficial en la iglesia, para conocer a la mujer de piedra. Todos bebían y blasfemaban, hasta tal punto que cuando el capitán estuvo lo suficientemente ebrio se acercó hacia la estatua del marido de doña Elvira y le arrojó un vaso de vino a la cara. Luego se dirigió hacia la mujer, mientras que sus compañeros le replicaban que dejara a los muertos, cuando los labios del capitán casi rozaban los de la figura de piedra. Cayó al suelo con la cara destrozada. El hombre de piedra había defendido a su mujer, con una bofetada ante la atónita mirada de los franceses.


"MAESE PÉREZ, EL ORGANISTA"
- RESUMEN: Había en un convento Sevillano, llamado Santa Inés un famoso organista llamado Maese Pérez al cual iba a escuchar toda Sevilla. El día de la misa del Gallo ésta se retrasa porque Maese Pérez está enfermo y un organista envidioso y enemigo de Maese Pérez se ofrece para tocar, en esto aparece Maese Pérez que es llevado en un sillón por sus incondicionales diciendo que no quería morir sin tocar en aquella misa. Cuando comienza la consagración resuena majestuoso el órgano hasta que de repente este queda mudo, Maese Pérez acaba de morir. En la Misa de Gallos del año siguiente para sustituir a Maese Pérez le viene un nuevo organista al que toda la gente creía que malo, pero la melodía del órgano sonaba como siempre, al terminar de tocar, el nuevo organista juro que jamás volvería a tocar ese órgano. A los dos años de la muerte de Maese Pérez, la madre superiora encargó a la hija de éste, la cual había entrado de novicia que fuera ella la encargada de tocar el órgano. En el momento de la consagración la hija de Maese da un grito diciendo que ve a su padre tocando, pero el órgano suena solo sin que nadie lo toque.


"LOS OJOS VERDES"
- RESUMEN: Fernando de Argensola, primogénito de los marqueses de Almenar salió un día de caza por sus tierras, éste hiere un ciervo y llega hasta la fuente de los Álamos, sin que ninguno de sus vasallos pueda detenerlo, donde dicen que vive un espíritu del mal, por lo que nadie se atreve a llegar hasta allí. Furioso Don Fernando parte hacia la fuente sin que su montero, Iñigo pueda detenerlo. Desde ese día Fernando esta cabizbajo y enfermo, y dice haber visto los ojos verdes de una mujer. Una noche Fernando regresa al lugar donde había visto los ojos verdes y ve una bellísima mujer entre las rocas. La misteriosa mujer llama a Fernando, y éste al aproximarse al borde del abismo, cae al agua donde se ahoga.


"EL MISERERE"
- RESUMEN: Bécquer en esta leyenda encuentra diferentes volúmenes , dos o tres cuadernos de música, el miserere. Dentro del miserere Bécquer lee unas frases que no entiende muy bien y le dice a un anciano que se la explique. Entonces el anciano le cuenta la leyenda.
Hace muchos años, una noche lluviosa y oscura apareció en la puerta claustral un romero, que decía ser músico. Este pedía algo de comer y un techo para poder refugirarse, ya que no tenía a donde ir. El romero empezó a contar al lego y a los pastores una historia que según él era un crimen y que quería escribir aquel miserere. El lego y los demás se pensaban que estaba loco, ese día era Jueves Santo y cuando los monjes cantaban en las ruinas del monasterio, romero quería ir a verlos porque decía que eso era fantástico y muy buena música. El lego y los demás le dijeron que no fuese. Él no hizo caso y allá fue. Estuvo un rato esperando y escuchaba ruidos extraños pero no el que quería oír. Al final lo escuchó y al día siguiente fue para la abadía y se lo explico todo, le pidió al lego que le diera algo para vivir, que el iba a escribir aquel miserere. Cada día que pasaba, lo escribía, oía un ruido de fondo y cada vez más hasta que acabo loco y se murió.
Guardaron los frailes a su muerte y también hoy en día se conserva el archivo de la abadía.
- TEMA: La religión y la muerte.

martes, 5 de noviembre de 2019

4º C - LA ILUSTRACIÓN


LA ILUSTRACIÓN



1. CONTEXTO HISTÓRICO

- Los reyes se apoyaron en una minoría culta de ilustrados para llevar las reformas y modernizar sus países=  APARECE UNA NUEVA FORMA DE GOBERNAR: EL DESPOTISMO ILUSTRADO, CUYO LEMA ERA “TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”.

- Esto finaliza el 14 de julio de 1789, los parisinos toman la prisión de la Bastilla= REVOLUCIÓN FRANCESA BAJO EL LEMA DE “LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD”. BURGUESÍA QUIERE SUSTITUIR A LA ARISTOCRACIA EN EL PODER, DANDO LUGAR A LA CAÍDA DEL ANTIGUO RÉGIMEN (ACABAN LO PRIVILEGIOS DE LA NOBLEZA Y CLERO)

-  EN ESPAÑA SUBE AL PODER LA DINASTÍA DE LOS BORBONES CON FELIPE V= puso en práctica el DESPOTIRMO ILUSTRADO, especialmente Carlos III=fin con Carlos IV y Fernando VII=persecución de los ilustrados.

- S.XIX, CONSTITUCIÓN DE LA PEPA= Napoleón invadió España en 1808 y derrotado en 1814. En plena Guerra de la Independencia un grupo de diputados liberales elabora la Constitución de Cádiz (1812) que terminaba con el Antiguo Régimen. Dura poco porque Fernando VII traiciona la Constitución (régimen despótico=DÉCADA OMINOSA 1832-1833) e hizo que huyeran los liberales.

- Los liberales ilustrados salen de España (neoclásicos) y regresan, al morir el rey, con mentalidad romántica (influidos por Lord Byron).

- Isabel II=RÉGIMEN CONSTITUCIONAL=amenazado por guerras carlistas que querían volver al anterior régimen.



2. S.XVIII, SIGLO DE LAS LUCES

- Mentalidad ilustrada caracterizada:

  - Espíritu crítico: LA RAZÓN ES LA DIOSA QUE ILUMINA LA VIDA (SIGLO DE LAS LUCES) Y ACABA CON LA IGNORANCIA Y LA OSCURIDAD. Combatieron contra los dogmas, supersticiones, sociedad analfabeta en su mayoría.

  - Búsqueda de la felicidad: la felicidad es un derecho humano que se puede alcanzar con la educación del pueblo y el progreso científico.

- Monarquía reformista: los Borbones se apoyaron en una minoría culta para llevar a cabo las reformas.

- En España: las ideas ilustradas entraron muy lentamente (presencia de la Inquisición). Las vías por donde penetran son los medios de comunicación escritos (periódicos, revistas), traducciones de libros franceses y las nuevas instituciones culturales (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Museo del Prado, Biblioteca Nacional).

- La sociedad se compromete con el progreso.

- Nuevos géneros: ensayo, tratado e informe=trasmisión de conocimientos útiles. También se cultivó la poesía, el relato, el drama pero con finalidad educativa. Abundan las fábulas 8corregir vicios, errores), odas (exaltar los ideales de la Ilustración), sátiras (burlarse viejas costumbres) y comedias con finalidad moralizante.

- Fin de la Ilustración: época de esplendor con Carlos III pero queda interrumpida por la Revolución Francesa y la invasión napoleónica.





3. MOVIMIENTO ARTÍSTICO DE LA ILUSTRACIÓN: NEOCLASICISMO

- Movimiento artístico más representativo de la Ilustración.

Surge frente los excesos de Barroco. Normas del Neoclasicismo:

  - PREDOMINIO DE LA RAZÓN. EL ARTE DEBE SOMETERSE A LOS PRINCIPIOS DE LA RAZÓN, NO PUEDE DAR CABIDA A LO SENTIMENTAL NI A LA IMAGINACIÓN.

  - LA NUEVA CONCEPCIÓN LITERARIA QUEDA RECOGIDA EN LA POÉTICA DE IGNACIO DE LUZÁN. LOS ARTISTAS NO DEBEN SER ORIGINALES SINO IMITAR A LOS CLÁSICOS GRECOLATINOS RESPETANDO LAS NORMAS DEL BUEN GUSTO Y DEL ESPÍRITU. ELLO SUPONE:

   - TEATRO: ACEPTACIÓN DE LAS TRES UNIDADES- separación trágico/cómico - verso/prosa.

LÍRICA: CULTIVO DE GÉNEROS CLASICOS COMO ODAS, EPÍSTOLAS, ÉGLOGAS…

NARRATIVA: NO SE CONTEMPLA EN LA PRECEPTIVA GRECOLATINA, PERO SERÁ EL MEJOR CAUCE PARA LA TRASMISIÓN DEL SABER.

  - DIDACTISMO. EL ARTE TIENE QUE SERVIR PARA EDUCAR Y ELEVAR LA CONDICIÓN MORAL DEL PÚBLICO (INTENTO DE DAR UNA FORMACIÓN ADECUADA AL PUEBLO).

 - BÚSQUEDA DE LA VERDAD. LAS OBRAS DEBEN RESULTAR CREÍBLES, VEROSÍMILES. EL ARTISTA NO TIENE QUE BUSCAR COMO FIN ÚLTIMO LA BELLEZA.





4. LA PROSA EN EL S.XVIII

SERÁ EL VEHÍCULO MÁS APROPIADO PARA LA TRANSMISIÓN DE PENSAMIENTO ILUSTRADO. DE AHÍ QUE SE ESCRIBAN INFORMES, LIBROS DE VIAJES, CARTAS Y ENSAYOS CON CARÁCTER CRÍTICO Y DIVULGATIVO.



5. CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO

El ensayo, género literario preferido por los ilustrados porque...

- Trataba temas útiles para la sociedad.

- Enfoque subjetivo y crítico.

- Estilo amenos a los lectores.

- Finalidad didáctica.

- Analizaba asuntos diversos=satisfacía el afán de saber enciclopédico del S.XVIII.





6. ENSAYISTAS DEL S.XVIII

BENITO JERÓNIMO FEIJOO (1676-1764)

- Ensayiista orense, fraile benedictino y catedrático de teología.

- TEATRO CRÍTICO UNIVERSAL: OCHO TOMOS = ES UNA COLECCIÓN DE ENSAYOS QUE PRETENDEN DIFUNDIR LA CIENCIA, CULTURA Y LUCHAR CONTRA LAS SUPERSTICIONES Y FALSOS MILAGROS DE LA RELIGIÓN EN LOS QUE CREÍA LA GENTE.

- CARTAS ERUDITAS Y CURIOSAS: CINCO TOMOS = ANALIZA GRAN CANTIDAD DE CIENCIAS: LÍRICA, MATEMÁTICAS, MEDICINA, ASTRONOMÍA, GEOGRAFÍA, PERSONAJES HISTÓRICOS...

- Defendió el uso del castellano frente al latín

- Reflexionaba críticamente sobre el tema de España.





GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS (1744-1811)

-SE PREOCUPÓ POR EL PROGRESO POLÍTICO, ECONÓMICO Y SOCIAL DEL PAÍS.

- TRATÓ TEMAS MUY VARIADOS: ECONOMÍA, EDUCACIÓN, DERECHO, POLÍTICA, SOCIEDAD…



- INFORME SOBRE LA LEY AGRARIA: DONDE ANALIZA LAS CAUSAS DEL RETRASO DEL CAMPO ESPAÑOL Y PROPONE UNA SERIE DE MEDIDAS PARA MODERNIZARLAS



- MEMORIA PARA EL ARREGLO DE LA POLICÍA DE ESPECTÁCULOS: CRITICA LOS TOROS Y LA EXCESIVA VIGILANCIA Y FALTA DE LIBERTAD EN LAS CALLES Y DEFIENDE EL VALOR EDUCATIVO DEL TEATRO NEOCLÁSICO



- MEMORIA SOBRE LA EDUCACIÓN PÚBLICA: DEFIENDE EL IDEAL ILUSTRADO DE QUE LA CULTURA ES EL FUNDAMENTO DEL PROGRESO SOCIAL Y DE LA FELICIDAD PERSONAL





JOSÉ CADALSO (1741-1782)

- SE PREOCUPÓ POR EL TEMA DE ESPAÑA.

- LA DECADENCIA DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DESARROLLÓ EN ÉL UN ESCEPTICISMO (desconfianza o duda de la verdad o eficacia de algo) QUE MANIFESTÓ A TRAVÉS DE LA SÁTIRA



CARTAS MARRUECAS: COLECCIÓN DE CARTAS EN LAS QUE DOS SUPUESTOS VIAJEROS ÁRABES JUZGAN Y CRITICAN, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE OTRA CULTURA DISTINTA, EL PASADO HISTÓRICO Y LA VIDA COTIDIANA DE LA VIDA ESPAÑOLA DEL XVIII.



LOS ERUDITOS A LA VIOLETA: SÁTIRA EN LA QUE SE BURLA DE LOS FALSOS INTELECTUALES.



NOCHES LÚGUBRES: NOS HABLA SOBRE LA DESESPERACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS, AUNQUE FINALMENTE SE IMPONE LA RAZÓN.





7. LA POESÍA NEOCLÁSICA

POESÍA ANACREÓNTICA

- POESÍA ARTIFICIOSA, ESCRITA EN VERSOS BREVES, QUE REFLEJA CON TONO FRÍVOLO EL DELEITE DE LOS SENTIDOS.

- TEMAS: LOS PLACERES DE LA BUENA MESA, LA MÚSICA, LA DANZA, LA BELLEZA FEMENINA, EL AMOR, LA AMISTAD Y LA NATURALEZA IDEALIZADA.

 MUCHAS HACEN REFERENCIA A LA MITOLOGÍA Y AL AMOR EN UN AMBIENTE PASTORIL (POESÍA BUCÓLICA) Y SI INCLUYEN ELEMNETOS DECORATIVOS Y CORTESANOS (ROCOCÓ).

- AUTOR MÁS REPRESENTATIVO DE ESTA TENDENCIA POÉTICA FUE JUAN MELÉNDEZ VALDÉS.



POESÍA DIDÁCTICA

- TIENE UN AFÁN DIDÁCTICO Y SATÍRICO.

- EL SUBGÉNERO QUE MEJOR LA REPRESENTA ES LA FÁBULA, ENTENDIDA COMO COMPOSICIÓN LITERARIA PROTAGONIZADA POR ANIMALES QUE EJEMPLIFICAN VICIOS Y MALAS COSTUMBRES Y DE LA QUE DESPRENDE UNA ENSEÑANZA (MORALEJA)

- LOS FABULISTAS MÁS EXITOSOS DE LA ÉPOCA FUERON FÉLIX MARÍA SAMANIEGO Y TOMÁS DE IRIARTE.





8. TEATRO Y POLÍTICA

CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO:

- ES UN TIPO DE TEATRO QUE REACCIONA CONTRA EL TEATRO BARROCO.

- INTENTA SER VEROSÍMIL, CREÍBLE, SOMETIDO A LA RAZÓN.

- RECUPERA LAS REGLAS DE LAS TRES UNIDADES: ACCIÓN, TIEMPO Y LUGAR.

- NO MEZCLA LO TRÁGICO CON LO CÓMICO.

- TENÍA UNA FUNCIÓN DIDÁCTICA, PRETENDÍA EDUCAR AL ESPECTADOR DESDE LOS ESCENARIOS.

- PROSA SENCILLA

- DECORADO SENCILLO

- PRINCIPAL DRAMATURGO: LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN.



8.1. LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN (1760-1828)

- LOS ARGUMENTOS DE SUS OBRAS SE DESARROLLAN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y DOMÉSTICO Y REFLEJABAN LOS VICIOS Y COSTUMBRES DE SU ÉPOCA.

- SU OBRA MÁS IMPORTANTE ES EL SÍ DE LAS NIÑAS, EN LA QUE DEFIENDE LA LIBERTAD DE LAS MUJERES PARA ELEGIR MARIDO Y CRITICA EL MÉTODO AUTORITARIO PARA EDUCAR A LOS JÓVENES.

- OTRA OBRA SUYA ES LA COMEDIA NUEVA O EL CAFÉ, EN LA QUE SE BURLA DE LOS AUTORES QUE NO RESPETAN LAS REGLAS ARISTOTÉLICAS DE LAS TRES UNIDADES.

- EN SUS OBRAS SIEMPRE HAY UNA SÁTIRA COMEDIDA E INTELIGENTE.

- USA UN ESTILO CON UN LENGUAJE SENCILLO Y PRECISO, ESCRITO EN PROSA.

miércoles, 23 de octubre de 2019

4º ESO LATÍN



TRABAJO 1º TRIMESTRE                                      LATÍN 4º ESO
MITOLOGÍA ROMANA
Debéis centrar vuestro trabajo en un personaje de la cultura romana. Será individual y tendréis que exponerlo en clase aunque antes me lo tendréis que mandar a mi correo electrónico en la fecha acordada.
El guion del trabajo es el siguiente:
1.      Presentación del dios o diosa de la cultura romana. En ella tendréis que tratar: nombre de sus padres, su origen y nacimiento.
2.      Si es un dios o diosa, se le considera protector/a o símbolo de…
3.      Festividad.
4.      Símbolos (atributos) con los que se representa.
5.      Resume alguna de sus aventuras.
6.      Representación artística de este personaje (pintura, escultura, o incluso, en la literatura).
7.      Apoya tu trabajo con imágenes.
El trabajo lo haréis en formato papel o digital (Power Point, Word, Prezi…) y lo entregareis el día 11 de diciembre y las exposiciones serán ese día y el viernes 13 de diciembre. La semana siguiente empezarán las exposiciones. Dichas exposiciones serán de unos 5 minutos y tendréis que explicar vuestro personaje (no leer de vuestro trabajo).
Para evitar la repetición de personajes en los trabajos y exposiciones tendréis que decidme cuál elegís y ya ese no podrá ser elegido por otro compañero.
Os dejo una lista de los personajes mitológicos romanos:
Minerva                              Júpiter                             Mercurio                              Febo
Plutón                                 Neptuno                          Venus                                   Ceres
Saturno                               Cibeles                             Urano                                  Marte
Vesta                                   Fauno                               Juno                                    Cupido
Diana                                  Vulcano                            Vesta                                   Baco
Proserpina                          Discordia                          Aurora                                Belona
Candelífera                        Concordia                         Pales                                   Roma