EL VERBO- 2º A-B

DEFINICIÓN
Es una categoría gramatical variable que indica acción, proceso o estado.
ACCIÓN: María sube las escaleras.
PROCESO: Los árboles han crecido mucho.
ESTADO: María está cansada.

El verbo está formado por un lexema y morfemas desinenciales que indican la persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz.


PARTES DEL VERBO
 LEXEMA                                  +             MORFEMAS DESINENCIALES
- Contiene el significado del                          - Aportan significados gramaticales
verbo.                                                                (persona, número, tiempo...)
- Se obtiene quitando la                                - Son las terminaciones que se
terminación -ar, -er, -ir.                                    añaden al lexema.
Ej: com-emos                                                  Ej: am-an (3º persona del plural,
      salt-áis                                                           presente del modo Indicativo,

      am-an                                                             aspecto imperfectivo, voz activa)


CLASES DE VERBOS
- AUXILIARES: aquellos que se unen a las formas no personales del verbo. Son:
    - verbo haber en los tiempos compuestos
    - verbo ser en la voz pasiva
-DEFECTIVOS: aquellos verbos que carecen de algunas formas verbales. Ej: ocurrir, llover, anochecer...
- REGULARES: aquellos verbos que mantienen el lexema en todas sus formas y las desinencias de su modelo. Ej: cantar, temer...
- IRREGULARES: aquellos que no mantienen el lexema de su infinitivo o las desinencias de su modelo. Ej: volver, ir, sembrar...


LA CONJUGACIÓN
Al verbo lo podemos clasificar en tres conjugaciones:
1ª conj: verbos cuyo infinitivo acaban en -ar: pintar, apretar...
2ª conj: verbos cuyo infintivo acaban en -er: tejer, defender...


ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO
Ahora vamos a estudiar los accidentes gramaticales, que son los morfemas desinenciales del verbo, ya que nos informan de la persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz del verbo.

1. LA PERSONA DE LOS VERBOS
1ª persona: la acción la realiza el hablante solo o con otros: yo paseo/ nosotros paseamos
2ª persona: la acción la realiza el oyente solo o con otros: tú paseas/vosotros paseáis
3ª persona: la acción la realiza persona o personas distintas al hablante y oyente: ella pasea/ ellos pasean
3ª conj: verbos cuyo infinitivo acaban en -ir: exprimir, fingir...


2. EL NÚMERO DE LOS VERBOS
- SINGULAR: cuando la acción la realiza una persona (yo, tú, él, ella): paseo, paseas, pasea
- PLURAL: cuando la acción la realiza más de una persona (nosotros/as, vosotros/as, ellos/as): paseamos, paseáis, pasean


3. EL TIEMPO DE LOS VERBOS
- PRESENTE: la acción coincide con el momento en el que se habla. Ej Juego al tenis todos los días
- PASADO: la acción corresponde a un momento anterior al presente. Ej: De pequeño, jugaba al tenis
- FUTURO: la acción se sitúa en un momento que aún no ha llegado. Ej: Algún día seré campeón de tenis


LOS TIEMPOS VERBALES
Son el conjunto de formas verbales que presentan la acción. Cada tiempo verbal consta de seis formas, tres del singular y tres del plural.
Clasificamos el tiempo en:
TIEMPOS SIMPLES                                           TIEMPOS COMPUESTOS
Consta de una sola palabra:            Constan de dos palabras:
viajará, escribe, dibujan...              - haber + participio (he dicho) VOZ   ACTIVA
                                                                 - ser + participio (es dicho) VOZ PASIVA


4. EL MODO DE LOS VERBOS
Hay tres modos en el verbo:
- INDICATIVO: indican acciones que se consideran reales o seguras. Ej: Mañana nevará en la montaña
- SUBJUNTIVO: indican acciones que consideramos deseables o dudosas. Ej: Ojalá me toque la lotería
- IMPERATIVO: cuando dirigimos órdenes al oyente. Ej: ¡Calla!


5. ASPECTO VERBAL
Indica si el desarrollo de la acción verbal ha terminado (ASPECTO PERFECTO) o no (ASPECTO IMPERFECTO).
- El aspecto imperfecto corresponde a todos los tiempos simples del verbo menos el Pret. Perfecto Simple (como, comía, comeré...)
- El aspecto imperfecto corresponde a todos los tiempos compuestos del verbo más el Pret. Perfecto Simple (comí, he comido, había comido...)


6. VOZ VERBAL
El verbo se puede conjugar en voz activa y en voz pasiva.
VOZ ACTIVA: el sujeto realiza la acción del verbo Ej: El niño hace la tarea
VOZ PASIVA: el sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la recibe (sujeto paciente). El verbo se conjuga verbo ser (verbo auxiliar) + el participio (verbo principal). Ej: La tarea es hecha por el niño.



FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
No expresan la persona gramatical que realiza la acción del verbo.
Hay tres formas no personales y distinguimos también formas simples y compuestas:
- INFINITIVO: acaban los verbos en -ar, -er, -ir: pisar, crecer, sentir
- INFINITIVO COMPUESTO: verbo haber (es el verbo auxiliar) + participio (verbo principal): haber dicho, haber comido
- GERUNDIO: acaban en -ando, -iendo: amando, comiendo, viviendo
- GERUNDIO COMPUESTO:  habiendo (verbo auxiliar) + participio (verbo principal): habiendo dicho, habiendo comido
- PARTICIPIO: acaban en -ado, -ido: saltado, vivido, tenido

* El participio compuesto no existe.

LATÍN 4º ESO

TRABAJO 4º LATÍN 2º TRIMESTRE

PALABRAS-PUERTA

Estas son palabras que nos conducen a nuevos términos cuya relación a veces es obvia y esperada, pero otras nos resultan sorprendente. Encontramos el origen de estas palabras en términos latinos que, mediante derivación o composición, producen una ingente cantidad de palabras. Ej: porta, portae (puerta): portal, portada, portero, portería…

EXPLICACIÓN

• Elige una palabra que te guste.

veloz (velox, velocis)              Memoria (memoria, memoriae)

paso (passus, passus)              libertad (libertas, libertatis)

feliz (felix, felicis)                 reino (regnum, regni)

nube (nubes, nubis)               humano (humanus, a, um)

tierra (terra, terrae)              corona (corona, coronae)

natural, naturalis (natural)    mens, mentis (mente)

piscis, piscis (pez)                   mare, maris (mar)

• Cada pareja entregará su palabra-puerta. Para ello, partiendo de la palabra castellana de origen latino, buscará al menos cuatro palabras castellanas derivadas de ella. Además, explicará la relación de los significados de las palabras derivadas con el de la palabra de partida.
• Exposición del trabajo al resto de los compañeros.

FORMATO DEL TRABAJO

• Se puede entregar únicamente un documento hecho a mano.
• Cartulina o papel de cualquier color.
• Acompáñalo con imágenes.

VALORACIÓN

• En la calificación del trabajo se tendrá muy en cuenta:

1. El número de palabras derivadas o compuestas.
2. La explicación de sus significados en relación con la palabra originaria.
3. La presentación.
4. La ortografía.
5. La redacción.
6. La originalidad.

ENTREGA

Fecha de entrega El trabajo y las exposiciones se harán el 20 de marzo. No se recogerá ningún ejercicio después de dicha fecha.

TRABAJO 4º LATÍN 2º TRIMESTRE

PALABRAS-PUERTA

Estas son palabras que nos conducen a nuevos términos cuya relación a veces es obvia y esperada, pero otras nos resulta sorprendente. Encontramos el origen de estas palabras en términos latinos que, mediante derivación o composición, producen una ingente cantidad de palabras. Ej: porta, portae (puerta): portal, portada, portero, portería…

EXPLICACIÓN

• Elige una palabra que te guste.

veloz (velox, velocis)              Memoria (memoria, memoriae)

paso (passus, passus)              libertad (libertas, libertatis)

feliz (felix, felicis)                 reino (regnum, regni)

nube (nubes, nubis)               humano (humanus, a, um)

tierra (terra, terrae)              corona (corona, coronae)

natural, naturalis (natural)    mens, mentis (mente)

piscis, piscis (pez)                   mare, maris (mar)

• Cada pareja entregará su palabra-puerta. Para ello, partiendo de la palabra castellana de origen latino, buscará al menos cuatro palabras castellanas derivadas de ella. Además, explicará la relación de los significados de las palabras derivadas con el de la palabra de partida.
• Exposición del trabajo al resto de los compañeros.

FORMATO DEL TRABAJO

• Se puede entregar únicamente un documento hecho a mano.
• Cartulina o papel de cualquier color.
• Acompáñalo con imágenes.

VALORACIÓN

• En la calificación del trabajo se tendrá muy en cuenta:

1. El número de palabras derivadas o compuestas.
2. La explicación de sus significados en relación con la palabra originaria.
3. La presentación.
4. La ortografía.
5. La redacción.
6. La originalidad.

ENTREGA

Fecha de entrega El trabajo y las exposiciones se harán el 20 de marzo. No se recogerá ningún ejercicio después de dicha fecha.